El gobernador de Querétaro, Mauricio Kuri González, presentó MAGRID, una plataforma educativa que busca fortalecer el desarrollo cognitivo de niñas y niños durante la primera infancia mediante actividades interactivas realizadas en tabletas electrónicas.

La herramienta comenzará a implementarse durante el ciclo escolar 2026-2027 en planteles públicos de educación preescolar pertenecientes a la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y diversas Instituciones de Asistencia Privada.

Durante la presentación realizada en Palacio de Gobierno, Mauricio Kuri destacó que Querétaro será el primer estado de México en incorporar MAGRID dentro de su sistema público de educación.

La plataforma utiliza una metodología basada en juegos y ejercicios visuales que no dependen del lenguaje escrito, lo que permite trabajar habilidades lógico-matemáticas, reconocimiento de patrones, pensamiento lógico, resolución de problemas, coordinación ojo-mano y desarrollo motriz.

El mandatario estatal señaló que el uso responsable de la tecnología puede convertirse en una herramienta para generar igualdad de oportunidades y disminuir las brechas de aprendizaje, principalmente entre las niñas y los niños que viven en condiciones de mayor vulnerabilidad.

“Hoy volvemos a dar un paso adelante. MAGRID no es solamente una plataforma para aprender, es una herramienta para despertar confianza, para que una niña descubra que sí puede y para que un niño entienda que su talento no depende del lugar donde nació, de su condición económica o de cualquier otra barrera”, expresó.

Kuri González afirmó que su administración mantiene como prioridad el bienestar de la niñez y la adolescencia, por lo que se han tomado medidas para promover un uso seguro de la tecnología, entre ellas la restricción de redes sociales y teléfonos celulares dentro de los centros escolares.

El gobernador consideró que la incorporación de herramientas educativas con respaldo científico representa una nueva etapa para la educación en Querétaro, al concentrarse en el desarrollo de habilidades fundamentales durante los primeros años de vida.

MAGRID está dirigida a niñas y niños de entre tres y ocho años, incluyendo a menores con trastorno del espectro autista, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, dislexia y otros perfiles de neurodivergencia.

Al no depender del lenguaje escrito, la plataforma busca facilitar el aprendizaje de estudiantes con diferentes necesidades, ritmos de desarrollo y capacidades, mediante ejercicios visuales, juegos y actividades progresivas.

Durante la primera etapa, el programa beneficiará a mil 27 niñas y niños de 23 escuelas ubicadas en los municipios de Querétaro, El Marqués, Huimilpan y San Juan del Río.

El Gobierno del Estado proporcionará las tabletas electrónicas y se encargará de identificar a la población beneficiaria, mientras que el Consejo Queretano para la Planeación Estratégica otorgará las becas necesarias para que las y los estudiantes tengan acceso al programa.

Antes del inicio oficial de las actividades, previsto para septiembre, se realizará una capacitación dirigida a docentes del 25 al 28 de agosto, con la finalidad de que conozcan el funcionamiento de la plataforma y puedan aplicarla adecuadamente dentro de las aulas.

Mauricio Kuri también agradeció la presencia de Louis de Luxemburgo, príncipe de Luxemburgo, embajador de MAGRID y promotor de iniciativas relacionadas con la neurodivergencia, por elegir a Querétaro para impulsar el proyecto.

Asimismo, reconoció la participación de empresarias y empresarios que decidieron invertir en la educación y el desarrollo de la infancia queretana.

“Gracias por creer que Querétaro podía ser parte de esta historia y por apostar por lo más valioso que tiene cualquier sociedad: sus niñas y sus niños”, manifestó.

El gobernador aseguró que la implementación de MAGRID forma parte de una estrategia de largo plazo para consolidar a Querétaro como un referente nacional en innovación educativa, inclusión y atención a la primera infancia.

Con este programa, el Gobierno estatal pretende aprovechar la tecnología para reforzar el aprendizaje desde edades tempranas, atender diferentes perfiles de desarrollo y ofrecer mayores oportunidades educativas a niñas y niños de distintas comunidades.