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Familia: ¡ficticia, incomprendida!

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Hay muchas descripciones y definiciones diferentes de “familia hoy”. No importa cuán diferentes sean entre sí, lo que todos tienen en común es que todos los que viven en una familia pertenecen al menos debido a un vínculo familiar común.

Básicamente se aplica lo siguiente: “La familia es un grupo de personas que está formado por individuos unidos y está conectado principalmente a través de relaciones familiares o de pareja.

La familia es considerada la forma más tradicional de organización humana. Se considera el primer vínculo que moldea la personalidad de una persona y le ayuda a establecer contactos.

No hay dos familias iguales y cada vez existen tipos de familias diferentes y únicos que tienen toda la misma función: promover el sano desarrollo, crecimiento y aprendizaje de cada uno de sus miembros.” (Wikipedia) Responsable del desarrollo y apoyo de los miembros más jóvenes son los adultos, es decir, los padres. Se ha puesto de moda utilizar el término “familia” para todo tipo de comunidades de utilidad y propósito, especialmente para otorgarles un estatus de valor especial.

El concepto de familia es a menudo (mal)utilizado, especialmente en las escuelas. Sin embargo, hay algunos hechos que hablan en contra de esto: 1. ¡En la familia, los padres cuidan de sus hijos de forma gratuita y desinteresada! Ni el Estado, que en el mejor de los casos se sostiene a sí mismo, ni otros terceros reciben ningún pago por esta necesidad humanitaria. Si, por ejemplo, a las escuelas privadas les gusta referirse a su entorno familiar, la primera consecuencia debería ser la supresión de las tasas escolares. 2. ¡En la familia, cada niño es amado tal como es! En la escuela, sin embargo, se selecciona y clasifica a las personas, e incluso se envía a los más débiles a instalaciones especiales. Esto también es más notorio en las escuelas privadas, que están muy interesadas en ser vistas como escuelas de élite.

Apoyo a los más débiles: ¡ninguno! ¡Solo el futuro universitario es bienvenido! 3. ¡Los padres brindan a sus hijos amor, cuidado, cercanía y comprensión! Hoy más que nunca los profesores son puros transmisores de conocimientos, ordenadores de números vivos que otorgan notas y puntos.

“¡Concéntrate exclusivamente en transmitir tus conocimientos, en tu tema y deja de lado todas las demás conversaciones!”, me pidió un colega mucho más joven hace unas semanas. ¿Y eso quiere ser “familia”? No, ¡las escuelas hoy no tienen nada en común con la “familia”! No tienen ningún interés en continuar la misión educativa de la familia. El triángulo educativo niño-padre-escuela es cosa del pasado, los profesores ya no tienen un interés honesto por el pequeño o el joven, y los niños y los padres han quedado reducidos a clientes de las escuelas privadas. ¡La familia se ve diferente! 

Hasta la próxima y “El derecho de los niños a la autodeterminación”

Familie: frei erfunden, missverstanden! 

 

Es gibt vielfältigste Beschreibungen und Definitionen von „Familie heute“. So sehr sie sich voneinander auch unterscheiden, bleibt allen gemeinsam, dass alle in einer Familie Lebenden zumindest auf Grund eines gemeinsamen verwandtschaftlichen Bandes zusammengehören. Grundsätzlich gilt also: „Die Familie ist eine Gruppe von Menschen, die aus vereinten Individuen besteht und hauptsächlich durch Abstammungs- oder Paarbeziehungen verbunden ist. Die Familie gilt als die traditionellste Organisationsform des Menschen. Es versteht sich als erstes Glied, das die Persönlichkeit eines Menschen prägt und ihm hilft, Kontakte zu knüpfen. Keine zwei Familien sind gleich und es gibt zunehmend unterschiedliche und einzigartige Familientypen, die alle die gleiche Funktion haben: die gesunde Entwicklung, das Wachstum und das Lernen jedes ihrer Mitglieder zu fördern.“ (Wikipedia) Verantwortlich für die Entwicklung und Förderung der jüngeren Mitglieder sind die Erwachsenen, sprich die Eltern. Es ist zur Mode geworden, den Begriff „Familie“ für alle möglichen Nutz- und Zweckgemeinschaften anzuwenden, vor allem, um diesen Gemeinschaften damit eine besondere Wertrangigkeit zu verleihen. Gern wird der Familienbegriff vor allem von Schulen (miss-/ge-)braucht. Dagegen sprechen jedoch einige Fakten: 1. In der Familie sorgen die Eltern unentgeltlich und selbstlos für ihre Kinder! Weder der Staat, der bestenfalls seinerseits unterstützt, noch andere Dritte erhalten für diese humanitäre Notwendigkeit ein Entgelt. Wenn z.B. private Schulen gern auf ihr familiäres Umfeld verweisen, sollten sie als erste Konsequenz das Schulgeld abschaffen. 2. In der Familie wird jedes Kind, so wie es ist, geliebt! In der Schule aber wird ausgesiebt und aussortiert, die Schwächeren werden gar in Sondereinrichtungen abgeschoben. Am heftigsten macht sich das ebenfalls in Privatschulen bemerkbar, die allzu gern als Eliteschulen betrachtet werden wollen. Förderung der Schwächeren: Fehlanzeige! Nur der zukünftige Universitätsstudent ist erwünscht! 3. Eltern schenken ihren Kindern Liebe, Zuwendung, Nähe und Verständnis! Lehrer sind heute mehr denn je reine Wissensvermittler, lebendige Zahlencomputer, die Noten und Punkte vergeben. „Konzentrier dich ausschließlich auf deine Wissensvermittlung, auf dein Fach und lass alle anderen Gespräche außen vor!“ Die Forderung eines weit jüngeren Kollegen an mich vor wenigen Wochen! Und das will dann „Familie“ sein? Nein, Schulen heute haben nichts mit „Familie“ gemeinsam! Sie haben kein Interesse daran, den Erziehungsauftrag der Familie fortzuführen. Das Erziehungsdreieck Kinder-Eltern-Schule ist Vergangenheit, die Lehrer haben kein ehrliches Interesse mehr an dem kleinen bzw. jungen Menschen, für die Privatschulen sind Kinder und Eltern zu Kunden herabgewürdigt worden. Familie sieht anders aus! 

Bis zum nächsten Mal und „Das Recht der Kinder auf Selbstbestimmung“ 

 

 

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